Voor het eerst van mijn leven gewerkt met PREZI. Prezi en Wordle.
Voor de afsluiting van het blok "Digitsle Didaktiek" heb ik eerst een collage gemaakt in Wordle. Dit is een online tool waar je allerlei woorden in kunt zetten. Wanneer dit klaar is kun je een collage maken. Door iedere keer op de knop "verander" te drukken, worden de woorden iedere keer op een andere manier gemixed.De lay-out verandert iedere keer. Hier kun je mee door gaan totdat je tevreden bent met het resultaat. Deze tool heb ik gebruikt, omdat het mij af en toe te veel werd. Ik heb er hard voor gewerkt en ben altijd al reuze geïnteresseerd in het gebruik van ICT in de klas. Er kwam echter soms zo'n grote hoeveelheid van tools over mij heen, dat ik het even niet meer zag zitten. (www.wordle.nl)
Daarna een PREZI:
PREZI is een online tool om presentaties te maken. Je maakt eerst een gratis account aan en dan kun je een eigen PREZI maken. Het is vrij eenvoudig om er plaatjes en filmpjes in te plaatsen. Het geeft een dynamische weergave en is leuk om te gebruiken. Het heeft bij wel even geduurd voordat ik het voor elkaar kreeg. Via You Tube filmpjes kun je uitleg krijgen om een PREZI te maken.
Hieronder vind je de link van mijn eerste PREZI. Ik wil het zeker vaker gaan gebruiken, maar niet altijd. Het is belangrijk om de afwisseling erin te houden, omdat je Prezi iedere keer inzoomt, kan het misschien af en toe teveel worden.
(www.prezi.com) en mijn PREZI : http://prezi.com/mdqpipyknaiu/digitale-didactiek/
zondag 15 april 2012
Tip boekje
Via een vriendin die dezelfde opleiding volgt maar dan in Zwolle, kreeg ik de volgende tip: BoekTweePuntNul (2011) Hilgers L. & Zadelhoff T.van en co.
Het boekje gaat over Web2.0, social media en Webtools.
Het boekje is ontstaan door van allerlei mensen de tools te verzamelen. Er is dus gebruik gemaakt van co- auteurs. Of wel door gebruik te maken van kennis te delen.
Het is een compact boekje die ook een onderwijsuitgave heeft (paarse kaft. Alle tools die we afgelopen periode voorbij hebben zien komen staan hier beschreven op iedere keer dezelfde manier. Er hoort ook een website bij: www.BoekTweePuntNul.nl
Het boekje gaat over Web2.0, social media en Webtools.
Het boekje is ontstaan door van allerlei mensen de tools te verzamelen. Er is dus gebruik gemaakt van co- auteurs. Of wel door gebruik te maken van kennis te delen.
Het is een compact boekje die ook een onderwijsuitgave heeft (paarse kaft. Alle tools die we afgelopen periode voorbij hebben zien komen staan hier beschreven op iedere keer dezelfde manier. Er hoort ook een website bij: www.BoekTweePuntNul.nl
zondag 1 april 2012
Wat is de opbrengst?
Wat is de opbrengst van de digitale didactiek lessen?
Door de lessen digitale didactiek zijn mijn ogen nog verder open gegaan. Ik ben altijd wel iemand die wel wat uit wil proberen, maar door drukte lukt lang niet alles.
Waar heb ik wat aan?
_ Google-docs: Vlak voordat deze lessen begonnen werd ik op dit programma gewezen om daar vragenlijsten in te maken voor mijn ontwerp voor de leerlingen. De drempel is nu weggenomen.
- What's if: handig om een overzicht te hebben met alle mogelijke tools die ik bekeken heb.
- bloggen: wist ik voorheen eigenlijk niets vanaf. Ik weet niet of ik hier in de toekomst ook wat mee doe.
- Prezi: was nieuwsgierig hoe je dat moet maken. Begin er nu wat van te begrijpen.
- TPACK: Dit model spreekt mij aan. Het maakt mij meer bewust goed te kijken naar de mogelijkheid om ICT op te nemen in mijn lessen. Het maakt mij ook bewust om goed over de leerdoelen na te denken.
- Twitter: Al veel eerder heb ik een account aan gemaakt, maar deed er niets mee. Nu wel iets meer en wil dit zeker uitbreiden om op deze manier snel te kunnen reageren op vragen van leerlingen.
- Wordle: dit heb ik nu uit geprobeerd en vind het een leuk manier om een poster te maken.
Waar ik wel tegenaan gelopen ben is de grote hoeveelheid werk die deze lessen mij gekost hebben. Het lijkt achteraf niet zo, maar als je een programma niet kent en daar mee moet gaan werken, kost dit veel tijd.
Verder vind ik het heel leuk om er meer vanaf te weten. Waar ik moeite mee heb is dat er zoveel informatie gegeven werd, waardoor het bijna niet bij te benen is om alles te verwerken.
Ik hoop in de toekomst, ook bij mijn "grote ontwerp", meer gebruik te maken van de digitale didactiek, bijvoorbeeld bij de activerende werkvormen.
Door de lessen digitale didactiek zijn mijn ogen nog verder open gegaan. Ik ben altijd wel iemand die wel wat uit wil proberen, maar door drukte lukt lang niet alles.
Waar heb ik wat aan?
_ Google-docs: Vlak voordat deze lessen begonnen werd ik op dit programma gewezen om daar vragenlijsten in te maken voor mijn ontwerp voor de leerlingen. De drempel is nu weggenomen.
- What's if: handig om een overzicht te hebben met alle mogelijke tools die ik bekeken heb.
- bloggen: wist ik voorheen eigenlijk niets vanaf. Ik weet niet of ik hier in de toekomst ook wat mee doe.
- Prezi: was nieuwsgierig hoe je dat moet maken. Begin er nu wat van te begrijpen.
- TPACK: Dit model spreekt mij aan. Het maakt mij meer bewust goed te kijken naar de mogelijkheid om ICT op te nemen in mijn lessen. Het maakt mij ook bewust om goed over de leerdoelen na te denken.
- Twitter: Al veel eerder heb ik een account aan gemaakt, maar deed er niets mee. Nu wel iets meer en wil dit zeker uitbreiden om op deze manier snel te kunnen reageren op vragen van leerlingen.
- Wordle: dit heb ik nu uit geprobeerd en vind het een leuk manier om een poster te maken.
Waar ik wel tegenaan gelopen ben is de grote hoeveelheid werk die deze lessen mij gekost hebben. Het lijkt achteraf niet zo, maar als je een programma niet kent en daar mee moet gaan werken, kost dit veel tijd.
Verder vind ik het heel leuk om er meer vanaf te weten. Waar ik moeite mee heb is dat er zoveel informatie gegeven werd, waardoor het bijna niet bij te benen is om alles te verwerken.
Ik hoop in de toekomst, ook bij mijn "grote ontwerp", meer gebruik te maken van de digitale didactiek, bijvoorbeeld bij de activerende werkvormen.
Abonneren op:
Posts (Atom)